introduction

引言

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引言

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金

蘭

心

語

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具有3個3出生，年紀始終停留25。心懷感恩被生活善待，有我愛的人，也是有我最愛的人。有著眾多人生的幸福人物角色，是爸媽的閨女、是老師的學(xué)生、是員工的老總、是朋友的閨蜜、是公婆的閨女、是先生的夫人、是兩個小朋友的母親、也是我自己。贈送自身的一句話：在諸行無常世界安住著瞎折騰中，煅造一顆結(jié)實的心，有著并守護好一個人的世界。

香霞：其實我對中醫(yī)學(xué)的喜歡一開始是無端的，我就很喜歡中醫(yī)學(xué)。之后，我想了一下，應(yīng)當是源于我外婆基因的關(guān)聯(lián)。由于在我小時候，我姥姥家每天都是好多人上門尋醫(yī)。她會在頭頂做火灸，會打針，或是刮一下，總會用艾炙，應(yīng)該叫土中醫(yī)學(xué)。因此我覺得該是跟我外婆有關(guān)聯(lián)，我就很心懷感恩我的奶奶。

我對中醫(yī)學(xué)的喜歡真的是很莫名的。我是比較愛自己的人，對天地萬物充滿好奇、特別喜歡探尋的一個人。比如有些人說，有個什么新品出去，我能馬上去買回來試著，包含大家若樸養(yǎng)堂每一個商品，我應(yīng)該都有買了。我家有兩個小孩。兒時她們病了，發(fā)高燒、發(fā)燒感冒我都是讓他們?nèi)ネ颇冒茨Φ�，所以我閨女之后比如說感冒發(fā)燒，她就跟她外婆說，姥姥，你需要帶我一起去推拿按摩了，她自己就知道我想去推拿按摩了。自己得話，有艾炙就經(jīng)常自身灸一下。

另外一個，我對中醫(yī)學(xué)的喜歡，有可能是跟我的職業(yè)有關(guān)。我在杭州創(chuàng)立了一家心理健康咨詢核心，我做的是可以說文化整合的，我們叫“箱庭療法”，是源于日本，中國叫心理沙盤。“箱庭療法”它是跟藏教有歷史淵源，也是有禪學(xué)和道家的思想，大家講述了解章去負，我們只能具有助人自助的功能，并不是說我能幫助他解決困難，最主要的是激起他自己本能的這種狀態(tài)，自身拯救了自身。

我們在做箱庭療法，實際上來的英文很多是兒童青少年。父母關(guān)注的是我孩子不去上學(xué)怎么辦呀，休學(xué)了怎么辦呀，就著急。家長是恨不得根據(jù)心理輔導(dǎo)，小孩明天就去上學(xué)了。其實我們解決的不是他的病癥，而是去研究他病癥背后的原因、動機是什么，隨后，讓他在庭箱的過程中體驗到開心。由于快樂是一切的原動力，如果她很快樂了，那么他的人格特質(zhì)水準就提升了，當人的人格能力提高了之后，這些病癥自然就消除掉了。因此我覺得跟中醫(yī)是一脈相通的，講得去邪牽正的概念。

自己特別喜歡中醫(yī)學(xué)，自然我也是很愛美的人。談起我參加大美草本、認識大美草本的原因，一方面是由我朋友的詳細介紹，另一方面是源于龔老師的“真”和我的“信”。因為我很信，在龔老師的場里邊，遇到了一群大家超級可愛的師兄們。我們能有這樣的機會去同行業(yè)一程，其實也是彼此之間滋潤跟溫馨，我覺得很心懷感恩龔老師。

與龔老師走動山水之間，采訪大美草本，其實我感覺在采訪自己，采訪真實自我，自身和超我自己的三者關(guān)系，就是我和“我”在一起的全過程。我來到草本行其實并沒有是角色定位的，我就就是我，悠閑自在，去感受大自然的氣息，去感受生命的新鮮和力量，去尋找生命的所屬。共享大家張日昇老師說的一句話：“在我們應(yīng)對生活的痛苦和人生困境的時候，念書、母親的愛、親近大自然會成為大家擺脫苦難的三大法寶或靈丹烏梢蛇蝮蛇膠囊是國藥嗎妙藥”。

而龔老師的“場”是融合了念書，母親的愛和親近大自然的，我覺得我還在龔老師的場中是被滋潤的。只要我們做心理輔導(dǎo)，其實我們是需要去做一些個人提升，換句話說去做督查的。那時候我覺得中醫(yī)學(xué)便是我最好的督查老師，哪天我要感覺很累了，我就去推拿按摩一下，全身就自得輕輕松松就好了。

也有我覺得龔老師他知識淵博，是一個寶藏男。因為他授課的時候是很文雅幽默的，而非總一本正經(jīng)的。像有時有些東西我就是聽不懂的，但我也覺得很開心，我也很喜歡聽，就聽的很快樂。我覺得我們在這一場中是被滋潤的，滋潤的能量是能夠存儲和裝卸的，能夠潛移到我們的工作和生活里的。由于生活不如意十有八九，當某日我們有不順心或是不如意的時候，想到大家有一群人一起爬過山、一起生太過、煮過面，端著那一碗面，圍成一個圈就蹲下吃面條的場景的時候，實際上，大家命中生能量，會突破困境，會好好地生活。因此懷著心懷感恩，祝福大家日日是好日，感謝。

雅清：實際上，昨天我跟香霞在車里一路同行，能看得出香霞她是一個非常精美、對生活規(guī)定十分完美的人，她做什么事全是竭盡所能，認真做好每一件事，包含做一個女人，就要做美美的女人，她給人是這樣的一種覺得。實際上剛才的共享我們也聽得出來，她特別想把自己比較好的一種情感表達出去。剛剛她把來龔老師這兒比成是來尋找母親的懷抱也罷，或者找一個大自然佳園也罷。

龔老師，你被人比成中藥材，實際上龔老師代言的是大自然，是氣質(zhì)，就是我們大家一起營造的這類一同的氛圍，這種感覺其實可以留到每一個人內(nèi)心�；氐郊依镏�后，任何時刻感覺被凡俗壓的承受不住、喘不過來氣了，想一想金華市，想一想我們龔老師那張帥氣的臉，想一想大家一起行山的這些情景，很有可能立馬就可以好多了。這讓我想起一句話，叫“一個人，一群人，一件事，一輩子”，期待龔老師領(lǐng)著的團隊，能夠繼續(xù)置身于青山綠水天地之間，我們大家能一起走動下來，感謝。然后我如今特別想吟誦一兩句。

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莊

佳

心

語

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營銷推廣中醫(yī)學(xué)生活化，以自然惜物的態(tài)度去實現(xiàn)草本的日常日用。

將誠敬誠善的態(tài)度融進好物，實踐活動大美生活。

雅清：聽完了雅清的現(xiàn)場誦讀，下面我想為您介紹的這名分享達人，她的名字叫莊佳，他是若樸文化藝術(shù)精英團隊的一員。

莊佳：我前面收到雅清老師話題討論的時候，其實心里也一直在想我到底說起怎樣的內(nèi)容和什么樣的故事，發(fā)覺中醫(yī)學(xué)生活化的故事與在山中獲得打動的瞬間在身體里太多，確實。我在那一瞬間轉(zhuǎn)換回的我們這些年走過的、遇見的、看到的這種幸福大美的場景，真是不計其數(shù)。

我就在斟酌，也在想，到底要共享哪些小故事比較適合。我后來想到一個方法，我分享幾個大伙兒不知道的小故事。由于我們一起走坡路，許多一瞬間，師哥一說出來的時候，我們就可以同屏返回那一時時刻刻，由于我們都在。我們是一路相伴在現(xiàn)場守護者，所以特別能緊密聯(lián)系。我就來分享幾個私秘的小故事。

第一個故事，很有可能龔老師還不知道，我真正意義上第一次了解龔老師是什么樣一個事情。實際上回想到這一第一次，先要說多年以后我還在若樸養(yǎng)堂做一些商品紙貼的時候，龔老師發(fā)來來他書法寫的八個字，“若樸手工制作、誠敬誠善”。那時候，我就在想我以前看到過這八個字的，但我想不起來是在什么時間看到的。忽然有一天我回憶起來了，大概在六七年前吧，我還在一個我稱為姐姐的朋友家，他們家的柜子里面有一袋大黑豆，隨后我就拿到了幾個吃。我講，這一黃豆看起來黑不溜秋的，她講，你吃這一對頭發(fā)很好，對你的雙眼也特別好。我一吃發(fā)現(xiàn)它又特別甜，并不像吃一般的中藥那般，現(xiàn)在我記得，就是一個簡單的牛皮紙包裝袋，上邊就寫著這八個字。我追憶回家，其實我早已受到龔老師的有福氣了。因此，可能從自己吃到的第一顆“若樸手工制作，誠敬誠善”的大黑豆到現(xiàn)在，我也在實踐和造就這八個字。

緩一緩講第二個小故事。第二個故事是跟龔老師第一次見面的故事。那時呢，都還沒那么多的同學(xué)一起去行山、訪草本這些，我們就在自身社交圈內(nèi)部結(jié)構(gòu)或者是一些親朋好友，大伙兒聚在一起，說會跟著一位特別特別仙人、酷帥、才華橫溢的老師去山里邊走動。那時候我也還沒有見過龔老師。當天晚上，我們其實已經(jīng)在金華北山的鹿東山村休息了，隱隱約約中間，我懷疑我的耳朵出問題了，我感覺已是深夜的村子為什么會飄過來一陣十分美妙的古琴的聲音，我就認為是本人幻聽癥。結(jié)論不斷幾回以后發(fā)現(xiàn)真的有，我就禁不住披著一件長衣，走著樓底下發(fā)覺，月光下，松柏樹下邊，衣著唐裝漢服的一位仙人老師坐在樹下拂琴，我也不忍心打擾淘寶網(wǎng)藥店烏梢蛇蝮蛇膠囊他，也不知道怎么叫法他，那時名稱都還沒有記全。

我就在遠處的角落，搬了椅子，坐下來，賞析完后那一首古琴曲。我們彼此都沉默無言了許久。龔老師說了一句，月色非常好。一時間我也不知道該接什么話，由于你被那樣的氛圍溫馨給一下子籠住之后，你永遠不知道第一時間應(yīng)當說一聲謝謝或是別的什么。我后來又了解了一個小的切成片，補充了故事的完好性。龔老師當時是在進行中醫(yī)學(xué)走進校園主題活動，跑去杭州給孩子們授課，再趕到帶我們第二天的行山。它用自身獨有的方法調(diào)整一下，休息一下，穩(wěn)定一下，這是我之后填補的解讀。 烏梢蛇蝮蛇膠囊天賜康 它的歌曲也不需要彈給一切觀眾們，可是我覺得特別美。

莊佳：第三個故事是關(guān)于中醫(yī)生活化在我自己身上的小故事，也是完全跟龔老師緊密結(jié)合。 龔老師之前也說過此外一句很經(jīng)典的話，當你的遺傳基因里、感觀里擁有中醫(yī)學(xué)的種子之后，那么我不管去使用其他什么樣的方式方式生活，可能都會含有中醫(yī)的文化底蘊。我之前人體上也有一些小的情況吧，使用了一年的時間補充了氣血。龔老師在我補過氣血的時候給了我一句話，我覺得是比這一年補陽氣更為重要的一句話，或許龔老師是聽者有心，有可能是我說者無意。（這種都是很喜悅的淚水。）

那時正好是過年的時候吧，龔老師送了我一幅字，上面寫著“牧心”，游牧人的牧。 自己的解讀要在補充陽氣的過程中，也會把一定的焦慮和肝火補進來，那么就能以更放松的心情去把氣血化得更好。這可能不僅僅是中醫(yī)學(xué)和病癥里的提成，可能也是人生的提成。很有可能龔老師不坐在這里，我也不會淚崩那樣，一直說幾句就需要看過去，投射就比較強一番，覺得就會加持。 這是一個方式，陰補陽的同時，要會去把他化得更好，你才能消化吸收得更好，你走更加深入，是一個法，生命的法。

莊佳：最后一個更為要痛哭特哭了。有一次我們在梳理龍?zhí)哆\下來的一批書籍，里面有很多很多的古典風(fēng)格、經(jīng)典的書籍。有一天我就拿出一本看來，是《莊子》。龔老師肯定不了解，這有一張他寫的便箋放在里邊。龔老師您記得嗎？（龔老師：不記得了）。由于記不得才特殊的寶貴。我們都知道龔老師已不接診很多很多年了，這個故事比我最開始的大黑豆小故事還需要更悠久。這是龔老師以前在接診的時候給病人開根號的紙，他會把方子寫在上邊。但是我上面寫的該是他當天的日記。

他寫到：古代人說一日不讀圣賢書，就會遍體鱗傷。假如我們100很多年不讀圣賢書，那么我們的靈魂就會流蕩，找不到自己的所屬，那么我們就會喪失文化的保守主義的根，假如我們這一代人不努力地接到尚健在的老一輩人手中的中國文化的接棒，讓中國傳統(tǒng)文化間斷在我們手上，那我們就確蝮蛇烏梢蛇膠囊多長時間一個療程實愧疚于先祖了。我經(jīng)典勵志走傳統(tǒng)式的路線，不搞一切學(xué)術(shù)研究里的榮譽，更不搞迷信活動那一套，我堅信一切優(yōu)秀的民俗文化，全是最先教人做一個優(yōu)秀的人，這便是壓根。

圖文設(shè)計：若樸文化藝術(shù)-大美天宮之城

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